学術情報データベース - 遠山　道子 | 文教大学

（最終更新日 : 2026-03-31 11:38:15）

トオヤマ　ミチコ TOYAMA Michiko
遠山　道子

所属文教大学経営学部経営学科

職種教授

著書・論文歴
論文	Technology-enhanced multimodal approaches in classroom L2 pronunciation training (共著) 2025/04/15
論文	Effects of observing pitch gestures on the perception of English intonation by Japanese learners of English (共著) 2025/01/24
論文	L2 vocabulary growth: Insights from student engagement, self-efficacy, and real-world cross-cultural pairwork 15,1-15頁 (共著) 2025/03/11
論文	Flexible Thinking and Its Influence on Academic Satisfaction, Academic Self-Efficacy, and Study Time: A Case of Indonesian Undergraduate Students Journal of Public and Private Management 11,1-30頁 (共著) 2025/03/31
論文	A comparative study on tolerance of ambiguity and self-confidence among parent country's nationals, host country's nationals, and internationally experienced workers 10,1-20頁 (共著) 2024/03/31
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学歴
	上智大学博士 (言語学)
	上智大学修士 (言語学)
	上智大学学士 (比較文化学)

職歴
2025/04/01 ～	University of Oregon Courtesy Research Professor

学会発表
2025/12/06	Designing Intercultural Training Around Cultural Flashpoints: A Review-Informed Framework for Experiential Business Learning (The 9th International Conference on E-Society, E-Education and E-Technology)
2025/03/22	Impact of pitch gesture observation on Japanese learners' English intonation perception and production (AAAL 2025 Annual Conference)
2024/04	Exploring what learning styles Generation Z students prefer: A case of Indonesian undergraduates (International Psychological Applications Conference and Trends (International Psychological Applications Conferences and Trends 2024)
2024/03/28	Self-Efficacy Beliefs as Predictors of Language Proficiency in a Business Education Context (The Asian Conference on Education & International Development 2024)
2023/11/23	Tolerance of ambiguity and self-confidence in cross-cultural settings: A case of PCNs, HCNs, and internationally experienced workers (Academy of International Business, Oceania Chapter)
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所属学会
2022 ～	American Association for Applied Linguistics
2023 ～	International Association for Cross-Cultural Psychology
2014 ～	外国語教育メディア学会
	日本音声学会

現在の専門分野
言語学, 外国語教育キーワード(教育心理（外国語不安、自己効力感）、異文化教育、英語音声教育、第二言語習得、学習スタイル, 学習方略、ビリーフ、マルチモーダル学習)

講師・講演
2022/12/21	異文化コンピテンシー尺度の開発
2009/08	アウトプットに重点を置いたCALLの授業例
2008/08	CALLにおける４技能トレーニング

研究課題・受託研究・科研費
2026/04/01 ～ 2029/03/31	外国語教育におけるMR型教材による語用論的判断力育成と効果検証科学研究費助成事業　基盤研究(C) キーワード(マルチモーダル学習、game-based learning)
2025/04/01 ～ 2029/03/31	英語イントネーション習得を促進するピッチジェスチャー効果に基づく指導法開発科学研究費助成事業　基盤研究(C)
2025/04/01 ～	Developing an MR-Based Training Program for Business Pragmatics 国際共同研究
2021/04/01 ～ 2027/03/31	語彙力と異文化基礎対応力を伸ばすハイブリッド型教育プログラムの実践＊
2021/04/01 ～ 2026/03/31	ピッチ変動を表すジェスチャーを活用した英語イントネーション指導法科学研究費助成事業　基盤研究(C) キーワード(マルチモーダル学習、ピッチジェスチャ、L2イントネーション)
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受賞学術賞
2019/11/08	The European Conference on e-Learning Best Poster (Blended Learning Sessions to Improve Job Interview Skills)

教育上の能力

●作成した教科書、教材

2023/04/01	グローバル社会へのコミュニケーション英語
2017/01/01	コミュニケーションのための総合英語

担当経験のある科目
Teaching Pronunciation （上智大学大学院）
英語上級、中級、初級（上智大学）
日本語の音声I・II （聖心女子大学）

社会における活動
2025/10 ～	Language Teaching, Reviewer
2025/08	BMC Psychology, Reviewer
2025/07	The Educational and Developmental Psychologist, Reviewer
2025/01	Cogent Arts & Humanities, Reviewer
2025	Journal of Multilingual and Multicultural Development, Reviewer
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委員会・協会等
2019/12	International Speech Communication Association Scientific committee of Speech Prosody 2020

researchmap研究者コード
7000008035