学術情報データベース - 浅野　信彦

アサノ　ノブヒコ ASANO Nobuhiko
浅野　信彦

所属文教大学教育学部発達教育課程

職種教授

学会発表
2010/06	子どもを理解する－学習指導の基盤－ (児童養護施設窓愛園研修会)
2009/06	「子どもに出会う」ということ (児童養護施設窓愛園研修会)
2008/08	「意味ある学び」を創造するカリキュラム開発 (埼玉県20年経験者研修)
2008/06	学習指導をとおして、どんな「力」を培うか (児童養護施設窓愛園研修会)
2007/08/01	アクションリサーチの手法にもとづく研究事例の検討(2) (第4回教育のアクションリサーチ研究会)
2007/08	これからの環境教育と評価の在り方 (越谷市立大袋東小学校　校内研修)
2007/07/07	卒業生にとっての高校総合学習の意味(2)－自己形成と総合学出の接点－ (日本カリキュラム学会第18回大会（埼玉大学）)
2007/06	私たちが目指してきたもの、そしてこれから (児童養護施設窓愛園　研修会)
2006/08/01	アクションリサーチの手法にもとづく研究事例の検討 (第3回教育のアクションリサーチ研究会)
2006/07/08	卒業生からみた高校総合学習の意味－質問紙自由記述の分析とインタビュー調査を中心として (日本カリキュラム学会第17回大会)
2006/05/26	カリキュラム開発と授業評価－生徒のニーズを活かすマネジメントの視点－ (埼玉県立総合教育センター「生徒による授業評価の在り方とその活用に関する研究」)
2003/07/05	高校教師の「語り」からみたカリキュラム開発への積極的関与 (日本カリキュラム学会第14回大会)
2002/10/12	カリキュラム開発による教師の意識変容と自己形成－ライフヒストリーの事例分析をとおして－ (日本教師教育学会第12回大会)
2000/12	教科知識の研究－教師ライフヒストリーに着目して－ (日本教育社会学会第52回大会)
1999	英国におけるカリキュラム研究の方法論に関する一考察－I.グッドソンの研究事例を中心に－ (日本カリキュラム学会第10回大会)
1998/07	カリキュラム研究における「教師のライフヒストリー」の方法 (日本カリキュラム学会第9回大会)