学術情報データベース - 石井　勉

イシイ　ツトム ISHII Tsutomu
石井　勉

所属文教大学教育学部学校教育課程

職種教授

著書・論文歴
著書	授業ライブ　アクティブ・ラーニングによる算数科の学び合い (単著) 2017/03/01
著書	アクティブ・ラーニングによる算数科の学び合い (共著) 2016/03/30
著書	きちんとみんなで練り上げる算数の学び合い指導 (単著) 2015/04/15
著書	学び合いでわかる算数授業づくり (単著) 2014/10/01
著書	リーディングス新しい算数研究・数量関係,pp.260-262 (共著) 2011/12
著書	数学的活動を促す教材と授業の展開,pp.82-85 (共著) 2010/07/01
著書	小学校学級担任必携ブック (共著) 2009/09/02
著書	学び合いで子どもが輝く・伸びる・高め合う,pp.5-20,36-41,76-82 (共著) 2007/11/03
著書	観点別評価実践事例集中学校・数学―資料の収集・解釈と評価技法のアイディア,pp.56-59,124-127,168-169 (共著) 2004/06/04
著書	授業研究の進め方と実践研究論文の書き方,pp.293-307 (共著) 1999/03/06
著書	新しい算数・数学教育の実践をめざして,pp.256-263 (共著) 1999/03/05
著書	学ぶ力を育て合う算数科Ｔ・Ｔの授業 (単著) 1998/03/07
著書	教育内容厳選への試み,pp.90-95 (共著) 1998/02/08
著書	個を生かす算数科ティームティーチング実践ガイド,pp.12-108 (共著) 1995/10/11
著書	小学校算数実践指導全集６,pp.148-156 (共著) 1995/10/10
著書	考えさせる授業算数・数学実践編,pp.161-249 (共著) 1995/10/09
著書	算数科の評価と支援６年,pp.140-149 (共著) 1995/03/12
著書	算数科の学習活動と評価カード,pp.80-87,92-95,108-11,116-119 (共著) 1995/02/13
論文	THE FOCUS IN ARGUMENTATIVE CLASSROOM DISCUSSIONS EARCOM-8:Proceedings,, 8th East Asia Regional Conference on Mathematics Education,478-483頁 (単著) 2018/05/01
論文	小学校教員が具えるべき数学的知識に関する調査研究－カリキュラム・デザインを視点として－文教大学教育研究所紀要　第26号　pp.61-70 26,61-70頁 (単著) 2017/12/01
論文	説明的文章教材の段落指導に関する一考察 : Ａ小学校３学年　Ｙ教諭の実践を通して文教大学教育学部研究紀要 50,91-101頁 (共著) 2016/12/01
論文	我が国のことわざ・慣用句・故事成語の指導について－平成27年度国語科教科書会社５社の比較検討を通して－文教大学教育学部紀要 49,103-110頁 (共著) 2015/12
論文	Research on the teaching methods which deepen the argument in problem solving EARCOM-7:Proceedings,, 7th East Asia Regional Conference on Mathematics Education,657-664頁 2015/05/01
論文	徳育教育に見る日本人の生活における思惟方法－篠原助市の著作に見られる教育と生活の関係性からの一考察文教大学生活科学研究所紀要 (37),135-144頁 (共著) 2015/03
論文	数学教育から市民リテラシー教育への応用に関する研究文教大学教育研究所紀要 (23),65-74頁 (共著) 2014/12
論文	Consideration on the Effect of the Lesson in Problem Solving by Few Children Proceedings of the 19th Asian Technology Conference in Mathematics,187-194頁 (単著) 2014/11/26
論文	新しい学習と既習と関連付けた授業実践・中１・方程式数学的活動を促す教材開発と指導法の工夫（日本数学教育学会） (7),10-13頁 (単著) 2014/07
論文	身近な事象における活動による導入を意図した授業実践・中２・連立方程式数学的活動を促す教材開発と指導法の工夫（日本数学教育学会） (7),28-31頁 (単著) 2014/07
論文	算数・数学科における批判的思考に関する一考察文教大学教育研究所紀要 (22),67-74頁 (共著) 2014/03
論文	算数科における少人数指導の効果と限界に関する一考察 : 離島での２つの授業に関する質的分析文教大学教育学部研究紀要 (47),79-88頁 (単著) 2014/03
論文	沖縄県離島地域における算数科から見た国語科におけるリテラシーに関する質的考察文教大学教育学部研究紀要 (46),105-114頁 (共著) 2013/03
論文	数学科の授業におけるペア学習の目的と意義教育科学数学教育 (659),44-45頁 (単著) 2012/08
論文	教材研究を通して明日のために今日の指導を充実する教育科学数学教育 (655),111-112頁 (単著) 2012/04
論文	沖縄県離島地域における小学校国語科及び算数科におけるリテラシーに関する質的考察:算数科の授業の質的分析を通して文教大学教育学部研究紀要 (45),49-59頁 (単著) 2012/03
論文	幅が一定の道の面積数学的活動を促す教材開発と指導法の工夫（日本数学教育学会） (6),33-36頁 (単著) 2011/07
論文	沖縄県離島地域の小規模校における小学校算数科の授業に関する質的研究琉球大学教育学部教育実践総合センター紀要 (18),1-8頁 (単著) 2011/03
論文	生徒の考えをつなげる板書の工夫教育科学数学教育 (639),16-18頁 (単著) 2010/12
論文	教育実習生の実習前後の意識の差異に関する考察琉球大学教育学部紀要 (77),173-181頁 (単著) 2010/08
論文	中学校数学科における教育実習の授業に関する質的研究琉球大学教育学部教育実践総合センター紀要 (17),1-10頁 (単著) 2010/03
論文	学習習慣のしつけ－ポイントはここだ－学校教育マネジメント (638),50-51頁 (単著) 2009/12
論文	数学的コミュニケーションをうながす初期指導に関する研究日本数学教育学会第42回数学教育論文発表会論文集,463-466頁 (単著) 2009/11
論文	水温上昇実験とその発展教育科学数学教育 (5),40-45頁 (単著) 2009/07
論文	教育実習生の授業観に関する考察－質問紙調査を通して－東京学芸大学附属学校研究紀要 (36),75-86頁 (単著) 2009/06
論文	カリキュラム研究の新しい方向性に関する考察東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (45),47-54頁 (単著) 2009/03
論文	言語活動をうながす学び合い－第２学年　三角形と四角形－教育科学数学教育 (617),102-105頁 (単著) 2009/02
論文	数学的活動を通した学び合い－第２学年　一次関数－教育科学数学教育 (616),102-105頁 (単著) 2009/01
論文	表現の多様性に着目した学び合い－第１学年　比例・反比例－教育科学数学教育 (615),102-105頁 (単著) 2008/12
論文	グループでオリラジを超えよう教育科学数学教育 (614),52-55頁 (単著) 2008/11
論文	学び合いを通した模型づくり－第１学年　空間図形　②－教育科学数学教育 (614),102-105頁 (単著) 2008/11
論文	学び合いを通した模型づくり－第１学年　空間図形　①－教育科学数学教育 (613),94-97頁 (単著) 2008/10
論文	学び合いで根拠を見つけ利用する－第１学年　平面図形－教育科学数学教育 (612),94-97頁 (単著) 2008/09
論文	学び合いで必要感を高める－第１学年　方程式－教育科学数学教育 (611),98-101頁 (単著) 2008/08
論文	作図の根拠から他の作図法を探る教育科学数学教育 (611),12-15頁 (単著) 2008/08
論文	コオロギの大きさは何により決定するのか数学的活動を促す教材開発と指導法の工夫（日本数学教育学会） (4),38-46頁 (単著) 2008/07
論文	学び合いで文字を導入する必要に迫る－第１学年　文字と式－教育科学数学教育 (609),94-97頁 (単著) 2008/07
論文	教育実習生の授業観の変容に関する考察－中学校数学科の授業を通して－東京学芸大学附属学校研究紀要 (35),75-84頁 (単著) 2008/06
論文	学び合いをうながす指導と評価(最終年次) 東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (44),5-28頁 (単著) 2008/03
論文	学び合いをうながす指導に関する実践的研究特別開発研究プロジェクト報告書（東京学芸大学教育実践研究推進機構）,13-16頁 (共著) 2008/03
論文	図的表現をもとにした学び合いの仕掛け－第１学年　正負の数－教育科学数学教育 (604),92-95頁 (単著) 2008/02
論文	学び方としての学び合いの指導－初めての数学の授業－教育科学数学教育 (603),104-107頁 (単著) 2008/01
論文	学び合いによる自己修正のメカニズム－学び合いのモデルを用いた評価－教育科学数学教育 (602),94-97頁 (単著) 2007/12
論文	数学的コミュニケーションを促進する反応の取り上げ方に関する考察－学び合いに焦点化して－日本数学教育学会第40回数学教育論文発表会論文集,583-588頁 (単著) 2007/11
論文	予想を超えた「おもしろさ」－学び合いの授業でワクワク－教育科学数学教育 (601),92-95頁 (単著) 2007/11
論文	高速道路は何年後に完成するのか教育科学数学教育 (596),44-47頁 (単著) 2007/06
論文	数学科の教育実習生の変容に関する考察－日誌をもとにした分析とその限界－東京学芸大学附属学校研究紀要 (34),69-81頁 (単著) 2007/06
論文	学び合いをうながす指導と評価(３年次) 東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (43),235-244頁 (単著) 2007/03
論文	教師論再考(１)－学級担任の責務を観点にして－東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (43),227-232頁 (単著) 2007/03
論文	高速道路はいつ完成するのか数学的活動を促す教材開発と指導法の工夫（日本数学教育学会） (3),33-36頁 (単著) 2007/03
論文	算数科における数学的コミュニケーションをうながす教材の開発に関する考察東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (43),83-94頁 (単著) 2007/03
論文	数学的コミュニケーションを促進する指導に関する考察日本数学教育学会第39回数学教育論文発表会論文集,439-444頁 (単著) 2006/10
論文	学び合いをうながす指導と評価(２年次) 東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (42),115-126頁 (単著) 2006/03
論文	二等辺三角形の性質における学び合いをうながす指導に関する一考察－数学的コミュニケーションに着目して－東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (42),47-62頁 (単著) 2006/03
論文	学び合いをうながす指導と評価(１年次) 東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (41),117-124頁 (単著) 2005/03
論文	教育用コンテンツを活用した実践授業記録と考察教育用コンテンツの活用・高度化事業報告書（教育用コンテンツの活用・促進事業、文部科学省委託事業、研究代表者：東京学芸大学副学長　長谷川貞夫,234-236頁 (単著) 2005/03
論文	生徒指導と数学科教科教育との関連に関する考察東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (41),39-44頁 (単著) 2005/03
論文	発展的な取り扱いにおける教材開発に関する一考察東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (40),65-70頁 (単著) 2004/04
論文	発展的に考える生徒の育成をめざした指導と評価東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (40),57-59頁 (共著) 2004/04
論文	関数における中学生の誤りの原因と指導の方策に関する研究東京学芸大学大学院教育学研究科数学・情報科学教育数学教育分野修士論文 (単著) 2004/03
論文	数学教育における評価への期待東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (39),63-82頁 (共著) 2003/03
論文	よりよい絶対評価を目指した『一次関数』における授業の構想東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (38),37-39頁 (単著) 2002/03
論文	算数・数学科における概念形成の困難性について東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (38),115-124頁 (単著) 2002/03
論文	関数ｙ＝ａχ２　グラフ電卓を用いたグラフ指導のまとめ教育科学数学教育 (525),34-37頁 (単著) 2001/08
論文	よりよい学び方を実現させる指導と評価に関する基礎研究東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (37),101-104頁 (共著) 2000/10
論文	小学校算数科と中学校数学科における関連についての議論の周辺東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (36),131-134頁 (単著) 2000/03
論文	問題を発展的に取り扱う指導についての一考察東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (36),121-130頁 (単著) 2000/03
論文	活用する既習事項の違いと思考における構造の違いについて東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (35),41-44頁 (単著) 1999/03
論文	小学校と中学校での教育と思考における関連について東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (35),111-118頁 (単著) 1999/03
論文	図形の計量における平均の考えをもとにした小学校算数科と中学校数学科との関連に関する考察日本教材学会年報 (10),236-240頁 (単著) 1999/03
論文	問題解決における関数の考えのはたす効果に関する考察--中学校数学科『内接円の半径』における授業を通して東京学芸大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 (23),1-11頁 (単著) 1999/03
論文	個性・能力・適性を生かすカリキュラムによる指導に関する考察日本数学教育学会第31回数学教育論文発表会論文集,183-188頁 (共著) 1998/11
論文	計算技能よりも概念形成を大切にしよう教育科学算数教育 (509),30-35頁 (単著) 1998/08
論文	移動における問題設定に関する研究日本数学教育学会誌 (80(3)),10-19頁 (単著) 1998/03
論文	関数の考えによる問題解決に関する基礎的研究東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (34),33-52頁 (単著) 1998/03
論文	数の拡張における小中学校の関連について(2) 日本教材学会年報 (9),76-78頁 (単著) 1998/03
論文	指導観・教材観を深め、練り上げの質を高めよう教育科学算数教育 (501),18-21頁 (単著) 1997/12
論文	多角形の内角の和における理解に関する一考察日本数学教育学会第30回数学教育論文発表会論文集,313-318頁 (単著) 1997/11
論文	関数眼を育てる授業の構想とその実践東京学芸大学教育学部附属小金井中学校研究紀要 (33),73-104頁 (共著) 1997/03
論文	数の拡張における小中学校の関連について日本教材学会年報 (8),120-122頁 (単著) 1997/03
論文	これからの分数指導の在り方に関する研究－教材の精選・重点化を通して－日本数学教育学会誌 (78(12)),8-12頁 (共著) 1996/12
論文	低学年の図形指導の在り方日本数学教育学会誌 (78(8)),216-220頁 (共著) 1996/08
論文	加配講師によるティーム・ティーチングに関する研究日本数学教育学会誌 (78(4)),24-28頁 (単著) 1996/04
論文	子どもと共につくる授業構想教育科学算数教育 (474),31-35頁 (単著) 1995/09
論文	TTのよさを生かし、同じアイディアの小集団による練り上げと、そこで得られたデータをもとに、学級全体でよりよい考えに練り上げていく過程を工夫する単位量あたりの大きさの指導新しい算数研究 (288),179-184頁 (単著) 1995/02
論文	ＴＴのよさをいかに問題解決に生かすか教育科学算数教育 (467),52-56頁 (単著) 1995/02
論文	子どもの自由な発想を生かし伸ばす指導の工夫新しい算数研究 (277),121-128頁 (単著) 1994/03
論文	□に何が入るだろう新しい算数研究 (275),62-64頁 (単著) 1994/01