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Japanese
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ISHII Tsutomu
Department / Course
Bunkyo University Faculty of Education School Education Course
Job
Professor
Book and thesis
Papers
THE FOCUS IN ARGUMENTATIVE CLASSROOM DISCUSSIONS EARCOM-8:Proceedings,, 8th East Asia Regional Conference on Mathematics Education,pp.478-483 (Sole-authored) 2018/05/01
Papers
説明的文章教材の段落指導に関する一考察 : A小学校3学年 Y教諭の実践を通して,pp.91-101 (Co-authored) 2016/12/01
Papers
我が国のことわざ・慣用句・故事成語の指導について-平成27年度国語科教科書会社5社の比較検討を通して-,pp.103-110 (Co-authored) 2015/12
Papers
Research on the teaching methods which deepen the argument in problem solving EARCOM-7:Proceedings,, 7th East Asia Regional Conference on Mathematics Education,pp.657-664 2015/05/01
Papers
Consideration on the Effect of the Lesson in Problem Solving by Few Children Proceedings of the 19th Asian Technology Conference in Mathematics,pp.187-194 (Sole-authored) 2014/11/26
Papers
新しい学習と既習と関連付けた授業実践・中1・方程式,pp.10-13 (Sole-authored) 2014/07
Papers
身近な事象における活動による導入を意図した授業実践・中2・連立方程式,pp.28-31 (Sole-authored) 2014/07
Papers
算数科における少人数指導の効果と限界に関する一考察 : 離島での2つの授業に関する質的分析,pp.79-88 (Sole-authored) 2014/03
Papers
言語活動をうながす学び合い-第2学年 三角形と四角形-,pp.102-105 (Sole-authored) 2009/02
Papers
数学的活動を通した学び合い-第2学年 一次関数-,pp.102-105 (Sole-authored) 2009/01
Papers
表現の多様性に着目した学び合い-第1学年 比例・反比例-,pp.102-105 (Sole-authored) 2008/12
Papers
学び合いを通した模型づくり-第1学年 空間図形 ②-,pp.102-105 (Sole-authored) 2008/11
Papers
学び合いを通した模型づくり-第1学年 空間図形 ①-,pp.94-97 (Sole-authored) 2008/10
Papers
学び合いで根拠を見つけ利用する-第1学年 平面図形-,pp.94-97 (Sole-authored) 2008/09
Papers
学び合いで必要感を高める-第1学年 方程式-,pp.98-101 (Sole-authored) 2008/08
Papers
学び合いで文字を導入する必要に迫る-第1学年 文字と式-,pp.94-97 (Sole-authored) 2008/07
Papers
図的表現をもとにした学び合いの仕掛け-第1学年 正負の数-,pp.92-95 (Sole-authored) 2008/02
Papers
学び合いをうながす指導と評価(3年次),pp.235-244 (Sole-authored) 2007/03
Papers
教師論再考(1)-学級担任の責務を観点にして-,pp.227-232 (Sole-authored) 2007/03
Papers
学び合いをうながす指導と評価(2年次),pp.115-126 (Sole-authored) 2006/03
Papers
学び合いをうながす指導と評価(1年次),pp.117-124 (Sole-authored) 2005/03
Papers
関数y=aχ2グラフ電卓を用いたグラ フ指導のまとめ,pp.34-37 (Sole-authored) 2001/08
Papers
TTのよさをいかに問題解決に生かすか,pp.52-56 (Sole-authored) 1995/02
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