学術情報データベース - 宮下　治

ミヤシタ　オサム MIYASHITA Osamu
宮下　治

所属文教大学健康栄養学部管理栄養学科

職種教授

著書・論文歴
著書	自然の探究中学校理科教師用指導書総説編－指導計画の作成－,66-75頁 (単著) 2021/04
著書	2021年版　文部科学省検定済教科書　中学校理科　－自然の探究　中学校理科１年－ (共著) 2021/03
著書	2021年版　文部科学省検定済教科書　中学校理科　－自然の探究　中学校理科２年－ (共著) 2021/03
著書	2021年版　文部科学省検定済教科書　中学校理科　－自然の探究　中学校理科３年－ (共著) 2021/03
著書	実践理科授業論－手作り授業の魅力とカリキュラム・マネジメント－ (単著) 2020/02
著書	2016年版　文部科学省検定済教科書　中学校理科　－自然の探究　中学校理科１年－ (共著) 2016/03
著書	2016年版　文部科学省検定済教科書　中学校理科　－自然の探究　中学校理科２年－ (共著) 2016/03
著書	2016年版　文部科学省検定済教科書　中学校理科　－自然の探究　中学校理科３年－ (共著) 2016/03
著書	2015年版　文部科学省検定済教科書　小学理科－未来をひらく小学理科３年－ (共著) 2015/03
著書	2015年版　文部科学省検定済教科書　小学理科－未来をひらく小学理科４年－ (共著) 2015/03
著書	2015年版　文部科学省検定済教科書　小学理科－未来をひらく小学理科５年－ (共著) 2015/03
著書	2015年版　文部科学省検定済教科書　小学理科－未来をひらく小学理科６年－ (共著) 2015/03
著書	熟達した教師が創る最新理科授業 (共著) 2012/04
著書	理科授業の理論と実践－子どもの「すごい！｣を引き出す手作り授業－ (単著) 2011/08
著書	事例と記入で理解する教育法規速習ノート (共著) 2011/06
著書	実践理科教育法－子どもの「すごい！｣を引き出す手作り授業－ (単著) 2010/05
著書	野外自然体験学習と理科教育－よりよい指導のために－ (単著) 2009/03
著書	教職員ハンドブック (共著) 2005/02
著書	地学教育実践集，第2集 (共著) 2000/05
著書	高等学校「環境と公害を考える」 (共著) 2000/04
著書	生命の地球，第３巻「爆発する生命」 (共著) 2000/04
著書	子どもと学ぶ大田の環境 (共著) 1998/03
著書	新版東京都地学のガイド－東京都の地質とそのおいたち－ (共著) 1997/07
著書	日学選書９「21世紀の教育内容にふさわしいカリキュラムの提案」 (共著) 1997/06
論文	教育委員会指導主事の資質・能力に関する実態調査による研究－指導主事自身の捉え方を例として－日本女子大学「日本女子大学紀要（人間社会学部・国際文化学部）」 (第34号),79-93頁 (共著) 2024/03
論文	教育委員会指導主事の資質・能力に関する捉え方の比較研究－小学校長・中学校長・指導主事の実態調査結果を踏まえて－明治大学「明治大学教職課程年報」 (第46号),43-52頁 (単著) 2024/03
論文	「話し合い活動」を取り入れた中学校英語の授業効果に関する研究－即興的に英語で「話す力」を高める工夫－日本女子大学「教職教育開発センター年報」 (第9号),37-46頁 (共著) 2023/03
論文	教育委員会指導主事の資質・能力に関する実態調査による研究－小学校長の捉え方を例として－日本女子大学「日本女子大学紀要（人間社会学部）」 (第33号),77-89頁 (共著) 2023/03
論文	中学校長が捉える教育委員会指導主事の資質・能力に関する実態調査研究明治大学「明治大学教職課程年報」 (45号),61-70頁 (単著) 2023/03
論文	教育委員会指導主事の資質・能力の向上を図る研修の現状と課題－東京都教育委員会を例として－帝京平成大学「帝京平成大学紀要」 33巻,141-152頁 (単著) 2022/03
論文	開放制における教員養成と教職大学院とを接続させるカリキュラム開発に係る研究日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(Ｃ)研究成果報告書,1-88頁 (共著) 2021/03
論文	開放制教職課程履修学生の教職課程に対する意識調査研究－2016，2018，2020年の調査結果から－明治大学「明治大学教職課程年報」 43巻,55-64頁 (単著) 2021/03
論文	教育委員会指導主事の研修プログラム開発のための基礎研究－指導主事の職務に必要な資質・能力を探る－帝京平成大学「帝京平成大学紀要」 32巻,197-202頁 (単著) 2021/03
論文	「学ぶ意義と生活との関連性」を実感できる中学校理科授業の推進に向けて－中学校学習指導要領（2019 年告示）「理科」改訂のポイントを踏まえて－教育出版「教科通信中学理科」 2020年 (春号),8-11頁 (単著) 2020/04
論文	開放制における学部教職課程と教職大学院とを接続させるカリキュラムの提案帝京平成大学「帝京平成大学紀要」 31巻,119-129頁 (単著) 2020/03
論文	客観的根拠に基づき多様な視点から考える科学的思考力を育む授業実践研究－小学校理科「物の溶け方」単元を例として－臨床教科教育学会誌「臨床教科教育研究」 18巻 (2号),59-66頁 (共著) 2019/03
論文	教職大学院のカリキュラムに関する実態調査研究－入学者の現状を踏まえて－順天堂大学「順天堂グローバル教養論集」 4巻,27-37頁 (共著) 2019/03
論文	開放制の教員養成と教職大学院とを接続させるカリキュラム開発を目指した学生の意識調査研究明治大学「明治大学教職課程年報」 (40号),61-68頁 (単著) 2018/03
論文	教育委員会における教員養成カリキュラムへの関わりについての一考察順天堂大学「順天堂グローバル教養論集」 3巻,33-44頁 (単著) 2018/03
論文	「PDCAサイクル学習シート」活用による授業実践研究－中学校理科「運動とエネルギー」単元を例として－臨床教科教育学会誌「臨床教科教育研究」 17巻 (1号),83-93頁 (共著) 2017/06
論文	アクティブ・ラーニングによる中学校英語授業の実践研究－「学びに向かう力」を育む「話し合い活動」の工夫－順天堂大学「順天堂グローバル教養論集」 2巻,34-45頁 (共著) 2017/03
論文	ニュージーランドの教職課程の訪問調査報告順天堂大学「順天堂グローバル教養論集」 2巻,58-65頁 (共著) 2017/03
論文	モデル図の作成に向けた「話し合い活動」の授業実践研究－科学的な思考力を育むアクティブ・ラーニングの実践を通して－臨床教科教育学会誌「臨床教科教育研究」 16巻 (2号),121-132頁 (共著) 2016/12
論文	授業力向上を図るカリキュラム・マネジメントのすすめ－中学校における校内理科授業研修会の実践をとおして－教育出版「教科通信中学理科」 2016年 (春号),2-7頁 (単著) 2016/04
論文	科学的な表現力の育成を図る中学校理科授業の実践研究－採点規準表と話合い活動の方略の工夫－順天堂大学「順天堂グローバル教養論集」 1巻,44-58頁 (共著) 2016/03
論文	教職大学院のカリキュラムに関する研究－国立大学教職大学院の比較調査結果を踏まえて－順天堂大学グローバル教養論集 1巻,59-69頁 (共著) 2016/03
論文	他教科との連携を取り入れた中学校教育のカリキュラム開発実践研究明治大学「明治大学教職課程年報」 (38号),181-190頁 (共著) 2016/03
論文	校内理科授業研修会におけるカリキュラムマネジメントの効果に関する実践研究臨床教科教育学会誌「臨床教科教育研究」 15巻 (3号),79-88頁 (単著) 2015/12
論文	科学的な思考力・表現力を高める理科授業方法に関する実践研究－「話合い活動」の方略の工夫－臨床教科教育学会誌「臨床教科教育研究」 15巻 (1号),105-112頁 (共著) 2015/04
論文	教育実習評価票に関する現状と課題に関する一考察－愛知県内連携５大学と東京都教育委員会の評価票の比較から－愛知教育大学研究報告（教育科学編） 64輯,111-117頁 (単著) 2015/03
論文	教職大学院における現職教員院生の学びに関する研究－カリキュラム改善の検討－愛知教育大学教育創造開発機構「紀要」 (5号),19-28頁 (共著) 2015/03
論文	生活や授業とのつながりを大切にした中学理科授業の実践研究愛知教育大学教育創造開発機構「紀要」 (5号),1-10頁 (共著) 2015/03
論文	教職大学院のカリキュラム・指導方法の改善に関する調査研究－「理論と実践の融合・往還」の視点から－文部科学省運営交付金特別経費「教員養成機能の充実プロジェクト研究報告書」 2013年度,1-171頁 (共著) 2014/09
論文	「推論する力」を育む小学校理科授業の構成－学習シートにおける「コメントボックス」の活用－日本理科教育学会誌「理科教育学研究」 55巻 (2号),181-190頁 (共著) 2014/07
論文	中学校教育における野外自然体験学習の実態と課題に関する研究－教師の意識をふまえて－臨床教科教育学会誌「臨床教科教育研究」 14巻 (1号),109-118頁 (単著) 2014/04
論文	教職大学院における「応用学生」の学びに関する研究－「教師の，教師による，教師のため」の Action Research－愛知教育大学教育重点配分経費研究報告書 2013年度,1-5頁 (共著) 2014/03
論文	教職大学院における実習を通した学び－理論と実践の融合を図る工夫－日本教育大学協会「教育実習研究」 27集,10-11頁 (共著) 2014/03
論文	小学校３年生理科授業における「学び合い」と「教え合い」の有効性に関する研究愛知教育大学研究報告（教育科学編） 63輯,189-195頁 (共著) 2014/03
論文	大学との連携を取り入れた高等学校理科授業の効果に関する実践研究愛知教育大学教育創造開発機構「紀要」 (4号),1-7頁 (共著) 2014/03
論文	現職教員の指導力が伸びる教職大学院が今，面白い！－教員の，教員による，教員のための大学院－教育出版「教科通信中学理科」 2013年 (秋号),1-2頁 (単著) 2013/09
論文	中学校理科カリキュラムの現状と課題－東京都公立中学校における野外自然体験学習の実態調査を踏まえて－愛知教育大学教育創造開発機構「紀要」 (3号),1-9頁 (単著) 2013/03
論文	小学校教育における野外自然体験学習の実態と課題に関する研究－教師の意識をふまえて－日本理科教育学会誌「理科教育学研究」 53巻 (1号),133-146頁 (単著) 2012/07
論文	児童生徒の主体性と創造性を高める理科クラブの構築－カリキュラムマネジメントの考え方を生かして－日本理科教育学会｢理科の教育｣ 61巻 (6号),5-8頁 (単著) 2012/06
論文	今，小学校の理科教育に求めること（Ⅱ）－神奈川県公立小学校における野外自然体験学習の実態調査を踏まえて－人間環境学会誌「人間環境学会紀要」 (17号),49-63頁 (単著) 2012/02
論文	今，小学校の理科教育に求めること－東京都公立小学校における野外自然体験学習の実態調査を踏まえて－人間環境学会誌「人間環境学会紀要」 (16号),43-57頁 (単著) 2011/09
論文	幼児教育における野外自然体験の実態と課題に関する研究－教師や保育士の意識をふまえて－日本理科教育学会誌「理科教育学研究」 52巻 (1号),87-96頁 (単著) 2011/09
論文	保育所における自然体験学習の現状と課題に関する研究－東京都と神奈川県の調査結果を踏まえて－人間環境学会誌「人間環境学会紀要」 (15号),93-108頁 (共著) 2011/02
論文	学校教育における理科野外学習を推進するための課題と解決策に関する研究－地学領域を例として－日本理科教育学会誌「理科教育学研究」 51巻 (2号),89-98頁 (単著) 2010/11
論文	子どもの「すごい！」を引き出す理科授業の工夫－実践的指導力のある教員養成を目指して－教育出版「小学理科通信」 2010年 (秋号),6-7頁 (単著) 2010/09
論文	幼稚園における自然体験学習の現状と課題に関する研究－東京都と神奈川県の調査結果を踏まえて－人間環境学会誌「人間環境学会紀要」 (14号),73-88頁 (共著) 2010/09
論文	学習支援による地質野外学習の実践的研究－島根県公立学校の拡大を例として－日本理科教育学会誌「理科教育学研究」 51巻 (1号),73-82頁 (共著) 2010/07
論文	教員養成カリキュラムについての研究関東学院大学プロジェクト研究報告書 2008・2009年度,1-62頁 (共著) 2010/02
論文	不登校児童生徒の生活と心理の実態に関する研究－不登校経験者への調査をもとに－人間環境学会誌「人間環境学会紀要」 (13号),59-73頁 (共著) 2010/02
論文	幼稚園と小学校との連携を見通した学外体験活動プログラムに関する研究関東学院大学プロジェクト研究報告書 2008・2009年度,1-53頁 (共著) 2010/02
論文	理科野外学習の実施を阻害する要因の解明と改善への提言人間環境学会誌「人間環境学会紀要」 (12号),19-31頁 (単著) 2009/09
論文	学校教育における学習支援と教員の指導力向上に関する研究人間環境学会誌「人間環境学会紀要」 (11号),33-48頁 (単著) 2009/02
論文	理科自然体験学習における学習支援の類型化とその実践による評価日本科学教育学会誌「科学教育研究」 33巻 (2号),105-117頁 (単著) 2009/02
論文	理科自然体験学習の学習効果を評価する有効な評価方法に関する研究－地学野外学習の評価実践を通して－人間環境学会紀要 (10号),49-62頁 (単著) 2008/09
論文	理科自然体験学習の類型化と学習支援の必要性日本理科教育学会誌「理科教育学研究」 49巻 (1号),97-103頁 (単著) 2008/07
論文	地学現地研修の課題と推進に向けて－東京都及び東京都近県を例として－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 61巻 (3号),95-103頁 (単著) 2008/05
論文	野外自然体験学習の推進を図る学校教育と教員の在り方に関する実践研究－学習評価と学習支援の新たな方法の提言－兵庫教育大学大学院博士論文,1-184頁 (単著) 2008/03
論文	理科教育における教員研修の実態と課題－東京都を例として－武蔵野大学「人間関係学部紀要」 (5号),79-93頁 (単著) 2008/02
論文	理科自然体験学習教材の評価の現状と今後の方向性－地学野外学習教材を例にして－日本理科教育学会誌「理科教育学研究」 47巻 (3号),23-29頁 (単著) 2007/04
論文	高校理科における一斉授業での個に応じた指導方法の研究東京都教職員研修センター「教育研究員研究報告書」 2014年度,1-24頁 (共著) 2005/02
論文	湧水池を活用した地学野外学習－東京都の武蔵野台地を例として－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 56巻 (4号),135-147頁 (単著) 2003/07
論文	都心部での地形測量に基づく「土地のつくり」の教材化－地学野外学習に対する教師の意識をふまえて－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 56巻 (2号),69-80頁 (共著) 2003/03
論文	拝島地域の地質野外実習案内－東京都昭島市拝島を流れる多摩川中流域の昔を探る－とうきゅう環境浄化財団多摩川環境調査助成研究報告書 2000・2001年度,232-247頁 (共著) 2003/03
論文	多摩川流域（昭島市）に分布する上総層群の古環境復元と地学野外学習－かつての東京湾西端の古環境を探る－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 56巻 (1号),1-17頁 (共著) 2003/01
論文	環境教育の批判的考察およびそれに基づく環境教育の新しい考え方日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 54巻 (5号),203-218頁 (共著) 2001/09
論文	学習指導要領にみる地学における環境教育の取り扱いの変遷日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 54巻 (3号),129-137頁 (共著) 2001/05
論文	日本の地学教育における環境教育に関する研究の変遷日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 54巻 (3号),117-127頁 (共著) 2001/05
論文	環境学習に関わる教員研修の取り組みについて－東京都を例にして－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 54巻 (2号),101-105頁 (単著) 2001/03
論文	高等学校地学における地下水を用いた環境教育の授業実践－問題解決学習の授業展開と評価－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 54巻 (1号),33-45頁 (共著) 2001/01
論文	高等学校地学における地下水を用いた環境教育－生徒の認識の実態と新教材の開発－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 53巻 (6号),283-293頁 (共著) 2000/11
論文	児童や生徒がもつ理科への意識と地学事象への見方や考え方から捉えた授業構想の視点－東京都公立学校の調査結果から－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 53巻 (4号),167-180頁 (単著) 2000/07
論文	野外体験と探究活動を重視した環境学習-総合的な学習の時間への発展性- 日本理科教育学会｢理科の教育｣ 49巻 (6号),54-55頁 (単著) 2000/06
論文	子どもたちの揺れ動く心と学校の在り方東京都立教育研究所特別研究報告書 1998・1999年度,1-65頁 (共著) 2000/03
論文	問題発見の過程を重視した指導の改善東京都立教育研究所研究報告書 1999年度,34-43頁 (共著) 2000/03
論文	科学的なものの見方や考え方を養う理科の指導方法の研究－主体的に取り組む問題解決的活動を通して－東京都立教育研究所研究報告書 1998年度,1-51頁 (共著) 1999/03
論文	珪藻を用いた身近な川の今と過去の環境を探究する学習の工夫－東京都を流れる多摩川中流域を例として－国立教育研究所基盤研究成果報告書 1997～1998年度,61-68頁 (単著) 1999/03
論文	地学野外学習の実施上の課題とその改善に向けて－東京都公立学校の実態調査から－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 52巻 (2号),63-71頁 (単著) 1999/03
論文	いじめの心理と構造をふまえた解決の方策東京都立教育研究所特別研究報告書 1997年度,1-124頁 (共著) 1998/03
論文	高等学校の総合化理科としての展開例－｢火山」に関わる学習内容－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 51巻 (2号),77-85頁 (単著) 1998/03
論文	子どもの自由試行を通した課題解決に関する考察－小学校Ｃ区分を例として－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 50巻 (5号),167-174頁 (共著) 1997/10
論文	自然科（高等学校の総合化理科の新しい教育課程の試み）日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 50巻 (2号),45-53頁 (共著) 1997/03
論文	関心と意欲の高揚に視点をおいた理科の学習日本理科教育学会｢理科の教育｣ 43巻 (3号),192-196頁 (単著) 1994/03
論文	地学の目標や理念に関する文献と抄録日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 47巻 (1号),49-62頁 (共著) 1994/01
論文	地学は学校教育の中でどのように扱われてきたのか－地学教育の目標や理念の歴史－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 47巻 (1号),21-30頁 (共著) 1994/01
論文	河床に広がる地層を認識させる学習指導の工夫－東京都昭島市の多摩川河床を例として－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 46巻 (5号),167-177頁 (共著) 1993/10
論文	理科における環境教育の基礎的研究東京都立教育研究所研究報告書 1992年度,1-102頁 (共著) 1993/03
論文	多摩川中流域に分布する上総層群の古環境解析とそれに基づく地質野外実習教材の開発とうきゅう環境浄化財団多摩川環境調査助成集 13巻,1-270頁 (共著) 1991/03
論文	泥層中の微化石による地層の対比の教材化－埼玉県飯能市の入間川流域を例として－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 43巻 (3号),73-87頁 (単著) 1990/05
論文	東京及び近郊の野外実習地の調査とその教材化東京都立教育研究所研究報告書 1989年度,1-122頁 (共著) 1990/03
論文	高等学校地学における「地層」の学習指導の工夫－泥層中の微化石による地層の対比の教材化－東京都教育委員会教員研究生研究報告書 1988年度,1-77頁 (単著) 1989/03
論文	地質野外実習における生徒の行動と理解日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 41巻 (6号),227-236頁 (共著) 1988/11
論文	地域を生かした地質教材の一試案－立川市南方の多摩川河床を例として－日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 39巻 (5号),193-201頁 (共著) 1986/10
論文	多摩丘陵北域における上総層群の花粉群集日本地質学会誌｢地質学雑誌｣ 92巻 (7号),517-524頁 (単著) 1986/07
論文	モジュール方式による花粉分析の指導例日本地学教育学会誌｢地学教育｣ 35巻 (1号),21-33頁 (単著) 1982/01
論文	小中高一貫をめざしたモジュール方式によるテキストの試案－地層の観察－東京学芸大学大学院修士第二論文,1-66頁 (単著) 1981/03
論文	東京西部丘陵の花粉層序学的研究東京学芸大学大学院修士第一論文,1-60頁 (単著) 1981/03